【摘 要】
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新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。近年来的,学校教学管理进行了一系列的改革:分数管理改为等级管理;以“章”为本改为以“人”为本;以“权”
【机 构】
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吉林省公主岭市玻璃城子镇中心小学,
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新课程指出:重建学校教学管理制度是这次课程改革的一项重要任务。近年来的,学校教学管理进行了一系列的改革:分数管理改为等级管理;以“章”为本改为以“人”为本;以“权”为本改为以“创”为本。教学活动起了深刻的变化,教师面貌焕然一新,学生摆脱了“分数”的枷锁,兴趣发展了,学习轻松了。
The new curriculum points out that rebuilding the school teaching management system is an important task in this course reform. In recent years, a series of reforms have been carried out in school teaching management: the change of the score management to the rank management; the change of the “chapter” to the “people”; the change of “right” to “ To ”create “ based. The teaching activities have undergone profound changes. Teachers have taken a fresh look. Students get rid of the shackles of ”points ", interest has developed, and learning is easy.
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