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【摘 要】 目的 研究社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的效果。方法 将我院123例糖尿病患者随机分为对照组61例与观察组62例，给予对照组患者进行常规护理，给予观察组患者进行社区家庭健康教育护理。在护理结束后比较两组患者的护理效果。结果 对照组患者的知识知晓率与依从率均明显低于观察组（P<0.05），该组血糖控制率显示为78.69%，也明显低于观察组（96.77%），差异存在统计学意义（x2=9.39，P<0.05）。结论 社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的护理效果显著，该护理方法能有效地提高患者的依从率、疾病知识知晓率，并且能良好地控制患者的血糖，值得广泛应用。
【关键词】 糖尿病 健康教育 家庭护理 护理效果
糖尿病是一种代谢性疾病，通常由患者的胰岛素分泌不足或作用缺陷所致。常规的护理干预由于需要长期住院，对糖尿病患者极为不利。有研究数据说明，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的效果显著，因此，我院对部分患者实施了社区家庭健康教育护理，并取得了较好的护理效果，现将研究过程分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将我院123例糖尿病患者随机分为对照组61例与观察组62例，对照组中，男31例，女30例，年龄39～79岁，平均（56.56±2.77）岁，病程为2～10年，平均病程为（5.02±0.12）年。观察组中，男33例，女29例，年龄40～80岁，平均（56.78±2.62）岁，病程为3～11年，平均病程为（5.43±0.72）年。比较两组一般资料均无明显差异（P>0.05），存在可比性。
1.2 方法
1.2.1 观察组
给予观察组患者进行社区家庭健康教育护理。首先，护理人员应定时对患者进行糖尿病知识（包括糖尿病临床表现、并发症、发病机理以及预防措施等方面）的健康宣教；然后，为患者制作简易通俗的糖尿病知识手册，并将手册分发至本组每一个患者的手中；最后，对有不良心理情绪的患者进行心理疏导。护理人员应根据不同患者产生的不良情绪制定对应的心理护理措施，并耐心地向其讲解治疗疾病的有效方法以及护理措施对恢复健康的帮助，使患者不良情绪得到缓解，并以积极的心态接受治疗与护理。
1.2.2 对照组
给予组患者进行常规护理。糖尿病的常规护理包括饮食护理、心理护理、用药指导以及运动护理等方面。心理护理：护理人员应多劝慰患者保持愉快的心情，并树立起治疗疾病的信心。饮食护理：劝诫患者多使用含粗纤维的食品，以增加其肠胃道的蠕動，从而达到控制高血糖的目的。
1.3 观察指标
对比两组患者的依从率、疾病知识知晓率以及血糖控制率。其中，依从率与疾病知识知晓率均采用本院自行设计的问卷对患者进行调查。
①依从率：该指标的主要调查内容为患者接受定期检查、饮食与运动治疗、坚持用药、自我保护等方面；其评分标准为：不依从为1分，部分依从为2分，完全依从为3分，总依从率=部分依从+完全依从。
②疾病知识知晓率：该指标的主要调查内容为糖尿病基本知识、主要并发症、诊断标准、治疗方法等方面；其评分标准为：完全知晓为85分或以上，部分知晓为70分或以上，不知晓为60分以下，总知识知晓率=完全知晓+部分知晓。
③血糖控制率：患者空腹血糖正常值为3.9～6.0mmol/L，较好为6.1～6.9mmol/L，不良为大于7.0mmol/L。（正常+较好）/总例数×100%=血糖总控制率。
1.4 统计学方法
将本研究的数据输入至软件SPSS15.0，并进行分析统计。计数资料（%）的比较使用x2进行检验，计量资料（x±s）的比较使用t进行检验。以P<0.05为判断差异是否具有统计学意义的标准。
2 结果
2.1 比较两组患者的依从率、疾病知识知晓率
如表1所示，对照组患者的知识知晓率与依从率均明显低于观察组（P<0.05），差异存在统计学意义。
2.2 比较两组患者的血糖控制率
对照组血糖控制率显示为78.69%，明显低于观察组（96.77%），差异存在统计学意义（x2=9.39，P<0.05）。具体如表2所示。
3 讨论
由于糖尿病是慢性终身疾病的一种，患者的治疗时间极其漫长，长期在医院接受治疗与护理比较不现实。因此，社区家庭健康教育护理则显得尤为重要。家庭健康教育护理是一种经济、科学、有效地护理方法。护理人员对患者进行健康知识宣教，使其充分地了解到疾病的知识；另外，对其进行耐心地心理疏导，使其心情保持舒畅并能够配合治疗、护理工作的进行，从而达到提高依从率、疾病知识知晓率以及血糖控制率的目的。有研究说明，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的护理效果显著，因此，本文研究了该护理方法应用于糖尿病的护理效果，并取得了良好的结果。
在本研究中，对照组患者的知识知晓率与依从率均明显低于观察组（P<0.05），该组血糖控制率显示为78.69%，也明显低于观察组（96.77%），差异存在统计学意义（x2=9.39，P<0.05）。由此可见，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的效果显著，该护理方法能有效地提高患者的依从率、疾病知识知晓率，并且能良好地控制患者的血糖，值得广泛应用。
【关键词】 糖尿病 健康教育 家庭护理 护理效果
糖尿病是一种代谢性疾病，通常由患者的胰岛素分泌不足或作用缺陷所致。常规的护理干预由于需要长期住院，对糖尿病患者极为不利。有研究数据说明，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的效果显著，因此，我院对部分患者实施了社区家庭健康教育护理，并取得了较好的护理效果，现将研究过程分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将我院123例糖尿病患者随机分为对照组61例与观察组62例，对照组中，男31例，女30例，年龄39～79岁，平均（56.56±2.77）岁，病程为2～10年，平均病程为（5.02±0.12）年。观察组中，男33例，女29例，年龄40～80岁，平均（56.78±2.62）岁，病程为3～11年，平均病程为（5.43±0.72）年。比较两组一般资料均无明显差异（P>0.05），存在可比性。
1.2 方法
1.2.1 观察组
给予观察组患者进行社区家庭健康教育护理。首先，护理人员应定时对患者进行糖尿病知识（包括糖尿病临床表现、并发症、发病机理以及预防措施等方面）的健康宣教；然后，为患者制作简易通俗的糖尿病知识手册，并将手册分发至本组每一个患者的手中；最后，对有不良心理情绪的患者进行心理疏导。护理人员应根据不同患者产生的不良情绪制定对应的心理护理措施，并耐心地向其讲解治疗疾病的有效方法以及护理措施对恢复健康的帮助，使患者不良情绪得到缓解，并以积极的心态接受治疗与护理。
1.2.2 对照组
给予组患者进行常规护理。糖尿病的常规护理包括饮食护理、心理护理、用药指导以及运动护理等方面。心理护理：护理人员应多劝慰患者保持愉快的心情，并树立起治疗疾病的信心。饮食护理：劝诫患者多使用含粗纤维的食品，以增加其肠胃道的蠕動，从而达到控制高血糖的目的。
1.3 观察指标
对比两组患者的依从率、疾病知识知晓率以及血糖控制率。其中，依从率与疾病知识知晓率均采用本院自行设计的问卷对患者进行调查。
①依从率：该指标的主要调查内容为患者接受定期检查、饮食与运动治疗、坚持用药、自我保护等方面；其评分标准为：不依从为1分，部分依从为2分，完全依从为3分，总依从率=部分依从+完全依从。
②疾病知识知晓率：该指标的主要调查内容为糖尿病基本知识、主要并发症、诊断标准、治疗方法等方面；其评分标准为：完全知晓为85分或以上，部分知晓为70分或以上，不知晓为60分以下，总知识知晓率=完全知晓+部分知晓。
③血糖控制率：患者空腹血糖正常值为3.9～6.0mmol/L，较好为6.1～6.9mmol/L，不良为大于7.0mmol/L。（正常+较好）/总例数×100%=血糖总控制率。
1.4 统计学方法
将本研究的数据输入至软件SPSS15.0，并进行分析统计。计数资料（%）的比较使用x2进行检验，计量资料（x±s）的比较使用t进行检验。以P<0.05为判断差异是否具有统计学意义的标准。
2 结果
2.1 比较两组患者的依从率、疾病知识知晓率
如表1所示，对照组患者的知识知晓率与依从率均明显低于观察组（P<0.05），差异存在统计学意义。
2.2 比较两组患者的血糖控制率
对照组血糖控制率显示为78.69%，明显低于观察组（96.77%），差异存在统计学意义（x2=9.39，P<0.05）。具体如表2所示。
3 讨论
由于糖尿病是慢性终身疾病的一种，患者的治疗时间极其漫长，长期在医院接受治疗与护理比较不现实。因此，社区家庭健康教育护理则显得尤为重要。家庭健康教育护理是一种经济、科学、有效地护理方法。护理人员对患者进行健康知识宣教，使其充分地了解到疾病的知识；另外，对其进行耐心地心理疏导，使其心情保持舒畅并能够配合治疗、护理工作的进行，从而达到提高依从率、疾病知识知晓率以及血糖控制率的目的。有研究说明，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的护理效果显著，因此，本文研究了该护理方法应用于糖尿病的护理效果，并取得了良好的结果。
在本研究中，对照组患者的知识知晓率与依从率均明显低于观察组（P<0.05），该组血糖控制率显示为78.69%，也明显低于观察组（96.77%），差异存在统计学意义（x2=9.39，P<0.05）。由此可见，社区家庭健康教育护理责任制对糖尿病患者的效果显著，该护理方法能有效地提高患者的依从率、疾病知识知晓率，并且能良好地控制患者的血糖，值得广泛应用。