【摘 要】
：
1.(江苏卷,4)在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,AA1=1,则点A到平面A1BC的距离为().(A)43(B)23(C)343(D)32.(湖南卷,5)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是底面A1B1C1D1的中
论文部分内容阅读
1.(江苏卷,4)在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,AA1=1,则点A到平面A1BC的距离为().(A)43(B)23(C)343(D)32.(湖南卷,5)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是底面A1B1C1D1的中心,则O到平面ABC1D1的距离为().(A)21(B)42(C)22(D)23第2题图第3题图3.(福建卷,8)如图,长方体ABCD-A1B1C
1. (Jiangsu Volume, 4) In the positive triangular prism ABC-A1B1C1, if AB=2 and AA1=1, then the distance from point A to plane A1BC is (). (A) 43 (B) 23 (C) 343 ( D) 32. (Hunan Volume, 5) As shown in the figure, the length of the cube ABCD-A1B1C1D1 is 1, O is the center of the bottom surface A1B1C1D1, and the distance from O to the plane ABC1D1 is (). (A) 21 (B) 42 ( C) 22 (D) 23 Question 2 Figure 3 Figure 3. (Fujian Volume, 8) Figure, rectangular box ABCD-A1B1C
其他文献
国家园林壹级施工企业24小时服务热线:13970823725江西昌宏园林建设有限公司是一家具有城市园林绿化一级、市政公用工程一级、园林古建筑工程二级、土石方工程二级、体育场地
阐述了培养学生创造性思维应从以下三个方面着手：（１）创设问题情境，启迪创新意识；（２）启发展开想象，发展直觉思维；（３）实施“开放”练习，训练发散思维。
It elaborates that cultivating stude
在小学语文教学中,语言文字训练是一个复杂而细致的系统工程,要搞好语言文字训练,我认为应处理好以下几个关系。一、正与反正面训练是语言文字训练中最常见的训练方式。教师
最近,笔者在学习建设有中国特色社会主义理论科学体系的过程中,通读了《邓小平文选》。深感邓小平同志在长期革命实践中,继承和发扬马克思主义文风,锤炼、形成的独特鲜明的
在塞内加尔达喀尔市区,随着与孳生地距离的增加,按蚊分布的密度及其对疟疾流行的影响呈梯度降低。当地阿拉伯按蚊是传疟媒介,一般疟疾发病率低于3%。达喀尔
In the urban a
日本邮政省日前表示,为配合亚太地区信息高速公路的建设,开展旨在培训各国人才的“远距离教育”,它将倡议创立“亚太多媒体大学”。 日本邮政省的设想是,“亚太多媒体大学”
在中外文学史上有两个令人瞩目的形象:一个是鲁迅笔下的阿Q,一个是笛福笔下的鲁宾逊。这两个人物看似风马牛不相及,实质上具有潜在的共同点:努力创造“阳光心态”。
In the
2004年秋季始,我县七年级进入新课改实验,数学使用苏科版教材.2004年12月8日,期中考试后不久,我在我县千沟中学七年级(4)班为全县七年级数学教师上了一堂研讨课.上课课题是,
拓宽调整产品结构的思路张家口市机械电子工业局杜生璞搞好搞活大中型企业，已经把科学合理的调整产品结构列为当前经济工作的急手事。通过最近调查发现，一些搞得好的企业和一些
硷性返流性胃炎又称肠胃返流性胃炎,文献上也常称为胆汁性胃炎。发病机制与病理多年来,Siurala,Lausson,Menguy,Meshkinpour和邹声泉等多次反复进行了动物实验:Van Heerden,