【摘 要】
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小学阶段是学生语言的启蒙阶段，是不容忽视的重要起点。英语作为我们的第二语言，也一定要准备好这一步，保证学生的语言素养，提高学生的阅读能力。文本重构是学生掌握好阅读理解的
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小学阶段是学生语言的启蒙阶段，是不容忽视的重要起点。英语作为我们的第二语言，也一定要准备好这一步，保证学生的语言素养，提高学生的阅读能力。文本重构是学生掌握好阅读理解的重要环节，也是提高学生阅读质量的关键。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语阅读教学中的文本重构策略分析提出了一些建议，仅供参考。
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