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早在公元前4世纪,古希腊哲学家柏拉图即在其著作《理想国》中反映出＂男女平等接受教育、共同参与公共事务管理＂的思想。到了启蒙运动时期,虽然资产阶级鼓吹＂人人生而平等＂,但这种所谓的平等并不包括妇女在内,以卢梭的教育经典名著《爱弥儿》为例,里面提到的＂因性别施教＂的观点试图以＂贤妻良母＂的模式教育和塑造女性。柏拉图《理想国》和卢梭《爱弥儿》中的女性观在女性参与公共事务权、受教育权、家庭与婚育权三部分均有较大区别。探讨二者的差异有助于更深刻地了解近代妇女运动及女性主义思想。