【摘 要】
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目的:评价情景模拟教学法在运动治疗技术教学中的应用效果.方法:将 100名学生随机分为实验组和对照组,每组50名学生,实验组应用情景模拟教学法,对照组应用传统教学法,对教学
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462000
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目的:评价情景模拟教学法在运动治疗技术教学中的应用效果.方法:将 100名学生随机分为实验组和对照组,每组50名学生,实验组应用情景模拟教学法,对照组应用传统教学法,对教学效果进行评价.结果:实验组学生在理论成绩和操作成绩均高于对照组,差异具有显著性( P＜0.05 ).结论:情景模拟教学法应用于运动治疗技术教学,其教学效果优于传统教学法,能使学生更好地掌握运动治疗技术,提高学生学习的主观能动性.
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