【摘 要】
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一、数学概念教学原则rn在科学理论原则指导下的研究成果,才经得起实践的检验.课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.r
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一、数学概念教学原则rn在科学理论原则指导下的研究成果,才经得起实践的检验.课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.rn1.皮亚杰的认知发展理论rn皮亚杰认为,新的知识只有纳入原有的知识结构中才能吸收,同化和顺应是认知结构发展的两种方式,同化和顺应也是使新知识和已有认知结构发生联系的过程,从根本上说,也是内化、理解的过程.理解地学习对数学学习尤为重要,因此概念教学目的是通过各种数学形式、手段,揭示和概括研究对象的本质属性,引导学生把握准某类事物的共同属性的关键特征,解决好概念的“内涵”与“外延”的认识和理解.这样才能真正培养学生的学习能力.
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