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在我国小学语文的教学中充分运用阅读和思维导图的方法可以充分挖掘培养学生的语文综合学习兴趣和潜能,培养和提高学生的独立思考和自主创新能力,从而进一步提高和培养学生的综合语文创造力和综合学习应用能力。结合语文教学的理论和实践,分析了思维导图在我国小学语文教学过程中的应用价值和其优势,探讨了思维导图在我国小学语文读写教学过程中的应用和策略,以有效促进我国小学语文的有效教学和发展。