【摘 要】
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目的:探讨临床护理路径对抑郁症患者健康教育实施效果。方法:将80例患者随机分为实验组和对照组(各40例),实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教
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目的:探讨临床护理路径对抑郁症患者健康教育实施效果。方法:将80例患者随机分为实验组和对照组(各40例),实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,比较两组患者健康知识掌握程度、健康理念形成和治疗依从性、患者及家属的满意度、患者住院天数及住院费用。结果:实验组患者健康知识(32.11±3.25)分,健康理念形成率为87.5%,对照组分别为(26.01±4.12)分,形成率为65.0%。两组比较差异均有统计学意义,P<0.05;实验组患者及家属满意度高于对照组,差异有统计学意义P<0.05;实验组患者依从性高于对照组;实验组住院天数和住院费用低于对照组,差异有统计学意义,P<0.01。结论:应用临床护理路径对抑郁症患者进行健康教育,能系统地掌握健康教育知识,提高治疗依从性,缩短住院时间,提高患者及家属满意度。
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