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新课标要求高中物理课程重视过程评价,过程评价的形式多样,教师可以结合课堂练习的完成情况评价学生的掌握情况.这就要求教师们在习题选用上多花心思,提高课堂效率.教师在选择习题时应以生活情景为基础,层层递进,让学生感受到学有所用,并建立自信.
核心素养背景下物理习题设计小议
【摘 要】
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新课标要求高中物理课程重视过程评价,过程评价的形式多样,教师可以结合课堂练习的完成情况评价学生的掌握情况.这就要求教师们在习题选用上多花心思,提高课堂效率.教师在选
【机 构】
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广东省清远市,清远市第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年18期
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