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传统的高中英语阅读课往往注重阅读理解能力的培养而忽略文化的渗透以及写作能力的培养。本案例采用了新媒介制作的教学资源进行导入,以任务型教学为主线进行了各种课堂活动和合作学习,并将写作教学贯穿在阅读教学中,培养了学生的英语综合运用能力。
高二英语阅读教学案例
【摘 要】
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传统的高中英语阅读课往往注重阅读理解能力的培养而忽略文化的渗透以及写作能力的培养。本案例采用了新媒介制作的教学资源进行导入,以任务型教学为主线进行了各种课堂活动
【机 构】
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南京田家炳高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年18期
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