【摘 要】
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教学过程Step I.Warm-up/Review1.Greetings T:Class begins.Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Ss:Nice to meet you too.2.呈现人物Sam,Amy,Lingling,Daming;
【机 构】
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浙江宁波市镇海应行久外语实验学校,
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教学过程Step I.Warm-up/Review1.Greetings T:Class begins.Good morning,boys and girls.Nice to meet you.Ss:Nice to meet you too.2.呈现人物Sam,Amy,Lingling,Daming;引入评价机制,由这四个人物分别代表班级的四组学生,回答对一题可以往上爬一格,赢得最上方的神秘gift。3.Free talk:
Teaching Process Step I.Warm-up / Review1.Greetings T: Class begins.Good morning, boys and girls.Nice to meet you.Ss: Nice to meet you too.2. Presenting characters Sam, Amy, Lingling, Daming; Introducing Evaluation mechanism, the four groups of students representing the four classes respectively, to answer one question can climb a grid, won the top of the mysterious gift. 3.Free talk:
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