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关于阅读,《高中语文课程标准》作出如下说明:“养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性.乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高”.这就要求教师在平时教学中要改变以往的“填鸭式”,把学习的主动权还给学生,让学生在个性化的阅读中体会学习的乐趣.我从教学实践中,试找出了几个可行的方法.