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读一本书，往往是先知道书名，然后才去阅读。认识孟晓东，就如读一本书，也是先久闻大名、久仰风采，然后才结识了他，以至于后来他成了我的领导，成了我的楷模，也成了我相知的朋友。
与孟晓东先生已经结识十多年了，在感受他的渊博与睿智的同时，也常常为他在工作、生活中的四个“相”而感怀。
“相”得益彰
孟晓东先生所在的无锡市锡山区是全国首批国家级课程改革实验区。课改伊始，如何变行政领导为专业引领，当时身为教育局副局长的孟晓东和他的团队首创了“局长下水课”。听完他上的《蛇与庄稼》，我连连感叹：“孟晓东做局长太屈才了！”引得大家一片狐疑。我接着说：“他应该是一位卓越的语文大师啊！”真的，听他的语文课，感觉不到这是一位具有行政领导身份的副局长在上课，而是一位语文大家和孩子们一起徜徉在语言的世界。日常工作中，他更多的是以专业的视野与校长、老师商量工作，局长的身份日渐模糊，语文特级教师的形象却愈加凸显。我常想，孟晓东如果没有繁重的行政事务，他的语文之路或许更加宽广。事实上，我多虑了，他把这两种身份演绎得同样精彩，两重角色在他的事业中相得益彰。
“相”映生辉
课程改革十年，锡山区构建了新的课程体系，建立了新课程实施与教师专业发展的互动机制，促进了学生的全面发展和教师的专业成长，推动了素质教育的全面实施,在全省乃至全国都产生了积极的影响。作为锡山课改的主要参与者与设计者，孟晓东的思维空间里常常闪烁出令人意想不到的“灵光”，对课程理念的独到见解，对改革推进的独特策略，都使得锡山课改不断地创造着经验、实践着经验。从“走近新课程”到“实践新课程”再到“享受新课程”，锡山课改每一个坚实的脚印里都散发着浓浓的“孟氏”气息。以至我常常疑惑：不知道是孟晓东的个人魅力提升了锡山课改的水平，还是锡山课改的水平提升了孟晓东的专业素养。其实，锡山课程改革得益于孟晓东的规划与引领，而他本人，也在其间不断丰富自己的教育理解，丰盈自己的教育思想。锡山课改这一重大事件与孟晓东这一独特个人，可谓相映生辉。
“相”和琴瑟
说到孟晓东，不能不提起他的夫人，江苏省天一中学的乔青云老师。不是因为乔老师的漂亮贤惠，而是源于乔老师的美丽文字。乔老师的笔下，潺潺流水，品茗说道，生活如此美好，生命弥足珍贵。孟晓东和乔青云，琴瑟相和，读书、写作，是他俩闲暇时间最主要的“家务活”。孟晓东经常和我谈论他的论作，新颖的观点与开阔的视野，总能让我耳目一新。于是常常念叨一句话：“一个人之所以优秀，关键在于他如何安排自己的闲暇时光。”他的智慧，来自他的实践与思考，来自他孜孜以求的学习与耕耘，更来自于他们夫妇俩共同的志趣爱好以及由此营造出的充满书卷气息的家庭氛围。他们两人，用共同语言，在各自的领域，不时发出让人叹为观止的跫音。
“相”辅以成
孟晓东喜爱广交朋友，教育界、语文教学领域，他结交了一大批学者、名师。杨九俊、成尚荣、肖川、崔允漷……他总能和大师们共同对话，触发灵感。他也悉心扶持身边的老师，真诚地给予大家更多的关爱与帮助。于是在锡山教育这块热土上，常常会见到业界名流，谈文论道，砥砺切磋，无锡-新加坡校长高层论坛、美国普渡大学K12合作项目……孟晓东就像一座连接锡山和世界的桥梁，让学术的天空更加广阔，思想的领域更加高远。有一年我们一道去山东考察、学习，他硬是改变了行程，专门去邹城拜访孟子故里。他风趣地说：“孟老夫子是我的先祖，过其门不入，他老人家会生气的。”其实，在他内心深处，与先哲为友，近距离聆听先哲的教诲，感悟生活的真谛，是油然而生的情愫。他总是信奉“读万卷书，行万里路，交万名友”，与更多志同道合的朋友，一起相辅以成，坚守并实现教育的理想。
一个卓越的人，往往会在让我们产生羡慕与崇拜的同时，也会让我们产生巨大的压力和困惑，因为在这样的人面前，我们总会有自愧不如的感觉，而孟晓东先生就是这样一位卓越的人。
作者简介：江苏省无锡市教研中心副主任，语文特级教师。
与孟晓东先生已经结识十多年了，在感受他的渊博与睿智的同时，也常常为他在工作、生活中的四个“相”而感怀。
“相”得益彰
孟晓东先生所在的无锡市锡山区是全国首批国家级课程改革实验区。课改伊始，如何变行政领导为专业引领，当时身为教育局副局长的孟晓东和他的团队首创了“局长下水课”。听完他上的《蛇与庄稼》，我连连感叹：“孟晓东做局长太屈才了！”引得大家一片狐疑。我接着说：“他应该是一位卓越的语文大师啊！”真的，听他的语文课，感觉不到这是一位具有行政领导身份的副局长在上课，而是一位语文大家和孩子们一起徜徉在语言的世界。日常工作中，他更多的是以专业的视野与校长、老师商量工作，局长的身份日渐模糊，语文特级教师的形象却愈加凸显。我常想，孟晓东如果没有繁重的行政事务，他的语文之路或许更加宽广。事实上，我多虑了，他把这两种身份演绎得同样精彩，两重角色在他的事业中相得益彰。
“相”映生辉
课程改革十年，锡山区构建了新的课程体系，建立了新课程实施与教师专业发展的互动机制，促进了学生的全面发展和教师的专业成长，推动了素质教育的全面实施,在全省乃至全国都产生了积极的影响。作为锡山课改的主要参与者与设计者，孟晓东的思维空间里常常闪烁出令人意想不到的“灵光”，对课程理念的独到见解，对改革推进的独特策略，都使得锡山课改不断地创造着经验、实践着经验。从“走近新课程”到“实践新课程”再到“享受新课程”，锡山课改每一个坚实的脚印里都散发着浓浓的“孟氏”气息。以至我常常疑惑：不知道是孟晓东的个人魅力提升了锡山课改的水平，还是锡山课改的水平提升了孟晓东的专业素养。其实，锡山课程改革得益于孟晓东的规划与引领，而他本人，也在其间不断丰富自己的教育理解，丰盈自己的教育思想。锡山课改这一重大事件与孟晓东这一独特个人，可谓相映生辉。
“相”和琴瑟
说到孟晓东，不能不提起他的夫人，江苏省天一中学的乔青云老师。不是因为乔老师的漂亮贤惠，而是源于乔老师的美丽文字。乔老师的笔下，潺潺流水，品茗说道，生活如此美好，生命弥足珍贵。孟晓东和乔青云，琴瑟相和，读书、写作，是他俩闲暇时间最主要的“家务活”。孟晓东经常和我谈论他的论作，新颖的观点与开阔的视野，总能让我耳目一新。于是常常念叨一句话：“一个人之所以优秀，关键在于他如何安排自己的闲暇时光。”他的智慧，来自他的实践与思考，来自他孜孜以求的学习与耕耘，更来自于他们夫妇俩共同的志趣爱好以及由此营造出的充满书卷气息的家庭氛围。他们两人，用共同语言，在各自的领域，不时发出让人叹为观止的跫音。
“相”辅以成
孟晓东喜爱广交朋友，教育界、语文教学领域，他结交了一大批学者、名师。杨九俊、成尚荣、肖川、崔允漷……他总能和大师们共同对话，触发灵感。他也悉心扶持身边的老师，真诚地给予大家更多的关爱与帮助。于是在锡山教育这块热土上，常常会见到业界名流，谈文论道，砥砺切磋，无锡-新加坡校长高层论坛、美国普渡大学K12合作项目……孟晓东就像一座连接锡山和世界的桥梁，让学术的天空更加广阔，思想的领域更加高远。有一年我们一道去山东考察、学习，他硬是改变了行程，专门去邹城拜访孟子故里。他风趣地说：“孟老夫子是我的先祖，过其门不入，他老人家会生气的。”其实，在他内心深处，与先哲为友，近距离聆听先哲的教诲，感悟生活的真谛，是油然而生的情愫。他总是信奉“读万卷书，行万里路，交万名友”，与更多志同道合的朋友，一起相辅以成，坚守并实现教育的理想。
一个卓越的人，往往会在让我们产生羡慕与崇拜的同时，也会让我们产生巨大的压力和困惑，因为在这样的人面前，我们总会有自愧不如的感觉，而孟晓东先生就是这样一位卓越的人。
作者简介：江苏省无锡市教研中心副主任，语文特级教师。