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【摘 要】
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科学思维的培养不是一蹴而就的,是一个循序渐进的过程.在物理教学中,我们应该充分挖掘教材中最能体现科学思维、最能培养学生科学思维的素材,创造性地开展教学.对此笔者在物
【机 构】
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北京师范大学附属中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年10期
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