【摘 要】
：
作为一部"对话集",《论语》一书记录了诸多道德判断.这些判断往往不是以孤立的独断方式存在,而是作为某个说理过程的构成要件出现.通过对《论语》的文本调查,可以发现这些说理过程大多涉及三类八种模式.其中,三类模式是:"诉诸事实""诉诸理""诉诸结果".这些模式的存在,为我们进一步理解《论语》的道德判断提供了新的窗口;同时它也表明,作为儒学的创始者,孔子的道德判断往往伴随着相应的论证,其思想具有论证品质.
【基金项目】
：
国家社会科学基金一般项目"传播学视域下的近现代汉传因明复兴研究"(21BZX102);
论文部分内容阅读
作为一部"对话集",《论语》一书记录了诸多道德判断.这些判断往往不是以孤立的独断方式存在,而是作为某个说理过程的构成要件出现.通过对《论语》的文本调查,可以发现这些说理过程大多涉及三类八种模式.其中,三类模式是:"诉诸事实""诉诸理""诉诸结果".这些模式的存在,为我们进一步理解《论语》的道德判断提供了新的窗口;同时它也表明,作为儒学的创始者,孔子的道德判断往往伴随着相应的论证,其思想具有论证品质.
其他文献
大数据时代,电信网络诈骗犯罪的发案数量在各类网络犯罪中占首位,尤其是“杀猪盘”犯罪.电信网络诈骗犯罪严重威胁着国家安全和社会安定.当下电信网络诈骗犯罪的预警防控面临着犯罪技术化与警务技术人才匮乏、犯罪多元化与预警防控体系单一、犯罪复杂化与行业监管措施缺位等困境.利用大数据技术建立电信网络诈骗犯罪预警防控机制,从专业化的大数据警务人才培养、多元化预警防控的体系化建设、法律与行业规范的制度化完善三个方面入手,实现事前预警监测、事中紧急处置,重点治理以“杀猪盘”作为典型代表的网络诈骗犯罪.
警犬技术是刑事技术的一种,在公安工作中广泛应用.贵州省仁怀市公安局警犬中队工作现状以及存在的问题,说明加强贵州警犬技术建设的必要性.研究公安警犬技术的建设方向,公安警犬技术的指挥模式、出勘模式和保障模式等运行模式,对全面提高警犬技术工作效益具有重要意义.
刑事科学技术专业具有特殊性,在大数据背景下,刑事科学技术专业的“实战化”教学模式需重新思考,在人才培养模式中,以铸牢忠诚警魂为核心、以深化改革为动力、以推进校局合作为抓手,突出公安特色,坚持以“实战、实用和实效”为导向,推进人才培养制度机制和方法模式创新,在课程体系、新型教育手段、校局合作、个性化创新创业教学等方面结合大数据提出新想法,从而实现公安教育与公安实战“共育、共享、共赢”目标.
习近平爱国主义教育重要论述形成了独具时代特色和深厚哲理意蕴的爱国主义教育理论体系.习近平爱国主义教育重要论述的认识论、实践论、方法论三重阐释既相互联系又相互区别,它们统一于习近平爱国主义教育重要论述的形成发展之中,其实质是新时代爱国主义教育的定位、定路和定法问题.从认识论、实践论、方法论三重发展向度对习近平爱国主义教育重要论述进行探讨,有助于认识其精神实质和创新底色,把握其历史涵养、理论逻辑和政治意蕴.习近平爱国主义教育重要论述的时代价值主要包括和体现在创立和坚持新时代爱国主义教育的认识论、形成和把握新时
公安大数据战略给公安工作带来了前所未有的新机遇,也给刑事技术专业教育带来了严峻的挑战.在大数据背景下,整合公安院校和公安实战部门的优势资源,开展系列教学改革,共建校局合作,协同育人新机制,共育实用型大数据警务人才,是大数据时代刑事技术教育发展的新需求.刑事技术教育教学应紧跟科技发展的步伐,充分利用大数据,开启公安教育校局合作的创新模式,促进刑事技术实用型人才培养,以适应大数据时代对刑事技术工作的新要求.
课程标准化建设对提高教学质量、促进专业人才培养作用重大,公安院校作为公安人才培养摇篮,应根据社会需求针对性地培养高素质应用型专业人才.公安院校特警战术专业课程标准化建设具有必要性和可行性.特警战术是警务指挥与战术专业的专业课程,促进特种警务实战人才培养质量提升,要加强特警战术课程标准化建设,助推国家治理体系和治理能力现代化建设.
通过调研梳理网络安全执法专业的实训课程,总结不同实训课程特点,对实训课实施线上教学模式进行可行性分析.以培养学员公安实战能力为出发点,从虚拟化训练场景、训练内容及学习反馈机制三方面对实训课程实施线上教学细节进行研究,提出实操类中网站数据侦查取证课程的线上教学实施方案,为公安院校面向在职民警开设其他专业实训课程在线教学提供参考.
伦理学的科学性问题是西方近代以来的学者们所争论的悬而未决的问题.它关系到伦理学的知识合法性、伦理学内容的可靠性、衡量伦理思想的尺度、道德的权威性、伦理学对社会生活的引导、道德实践选择的合理化、道德实践效果的优化和当代社会道德困境的缓解,因而是十分重要的理论问题和实践问题.科学性是伦理学的主要属性和内在品格,由社会生活实践的客观性和确定性所决定,通过伦理学产生发展的现实基础、伦理思维和伦理学内容的科学性表现出来.它要求伦理学学者端正其学术态度,追寻伦理学的立论基础并辩证地对待各种伦理思想.
伦理学虽历经两千多年的发展已成为很成熟的学科,但诸如道德与美德、功利与道义、意愿与规范、权利与责任、动机与目的等根本问题至今仍处于待辩明的状态,而这种待辩明的状态也折射出伦理学的研究对象定位的偏离和研究范围的模糊.梳理流行的各种关于伦理学研究的"对象"定义,可以揭示其偏离性根源所在,根据"符合性"和"对应性"原则,抉发并论证伦理学研究的自身对象,明确伦理学的研究范围:伦理学研究的真正对象,既不是善、德性,也不是道德、伦理关系或道德语言,而是能够统摄自然伦理和人类伦理的"伦理存在";以此出发,规范伦理、美德
历史虚无主义否定中国革命进步的价值,否定人向善、求善和行善的生存方式,试图通过质疑和歪曲中国共产党的历史合法性、偷换指导思想、编造历史细节、蚀扰记忆传承等手段消解中国共产党的集体道德记忆.面对历史虚无主义思潮违背记忆伦理、丑化党的集体道德记忆主体、歪曲党的集体道德记忆内涵、搅乱党的集体道德记忆谱系等严峻挑战,应该大力推进反对历史虚无主义的法治化进程,掌握中国共产党集体道德记忆的话语权和建构权,运用人工记忆手段刻写中国共产党的集体道德记忆,深入开展党史学习教育,正确把握中国共产党集体道德记忆的演进方向,旗帜