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汶川地震后,四川大学＂五彩石＂社团开展了系列灾后支教活动,该活动以＂叙事心理学＂＂心理环境方法＂为指导,以批改作文为契机,以书信交流为载体,为孩子提供心理支持,以构建良好的心理环境,促进孩子心理成长。这种以心理建设类为主,以综合类、互动教育类和文化建设类为辅的长效机制,心理调节效果显著[促进创伤后成长（PTG）,