【摘 要】
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随着信息技术的快速发展,网络的大力普及应用,以微信、微电影等各种形态的微文化影响着我们的现代生活.在教学体系中,微课程的广泛推广也越来越受到教师们的喜爱与关注,并将
【机 构】
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安徽省皖西中学 安徽六安 37000
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随着信息技术的快速发展,网络的大力普及应用,以微信、微电影等各种形态的微文化影响着我们的现代生活.在教学体系中,微课程的广泛推广也越来越受到教师们的喜爱与关注,并将此运用到教学实践课程中.比如说:高中思想政治微课程就是互联网信息化时代背景下的新产物,一种全新的教育教学模式.高中政治微课程具备的操作步骤简便、获取途径便捷等多种特征,满足了因材施教的个性化学习需求,提高了教师们的专业素质,发展了政治学科的进步,扩充了高中思想政治课程的资源.高中政治微课程,是一种新的教学转换,是新兴事物,处于起步发展阶段,存在着诸多问题,需要不断的进行实践完善.本文主要研究了高中政治课程开发缺乏创新、缺乏科学性、师资力量不足等问题,并针对具体的高中政治微课程开发的应用方向,开发应用措施,以提高高中政治微课程开发应用的系统的稳定性,降低微课程开发的风险.
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