【摘 要】
：
本文探讨项目化教学方法在高师英语教学技能实践教学中应用。在分析项目化教学特点的基础上,详细阐述项目化教学设计、实施以及评价的过程。
This article explores the app
论文部分内容阅读
本文探讨项目化教学方法在高师英语教学技能实践教学中应用。在分析项目化教学特点的基础上,详细阐述项目化教学设计、实施以及评价的过程。
This article explores the application of the project-based teaching method in the practical teaching of English teaching skills in normal universities. On the basis of analyzing the characteristics of the project teaching, it elaborates on the process of the project teaching design, implementation and evaluation.
其他文献
文章旨在提高英语教师和学生在教学过程中的文化意识和语用意识。通过对英汉请求言语行为特点的探讨,结合中国学生的实际特点,提出教师应在提高自身语用意识的同时,注重学生
翻译技能是英语学习必备的基本技能之一,提高大学生英语翻译技能对于学好英语尤其是英语阅读具有十分重要的作用.基于目前大学生面对翻译无所适从的现状,本文就如何提高大学
小说之名,最早见于"饰小说以干县令,其于大达亦远矣",小说自古就有,发展到明清笔记小说,更是登峰造极.但是如果将唐传奇和明清白话小说一比,就会发现明显的雅俗之分.本文现将
造成初中学生学习文言文困局的原因,主要是教法简单,教师逐字逐句的翻译,要求学生弄懂每个词的意思,还要掌握名词作状语、定语后置、倒装句等语法知识,尽管教师讲得口干舌燥,
学生英语阅读能力是学生综合语言运用能力的重要标志之一,英语阅读教学的关键是使学生学会运用科学的阅读策略来提高阅读速度并有效理解阅读材料,提高阅读能力.
互联网的发展和Web2.0的兴起,对图书馆的传统服务带来了挑战,也提供了发展空间.探讨图书馆面临的难题.分析在错综复杂的社会环境和网络时代中图书馆发展的契机.提出通过调整
当前,大学生就业困难已经成为社会面临的一个重要问题,而英语水平的高低已经直接影响了大学生的就业竞争力.本文针对大学英语教学现状和存在的问题,提出了"以就业为导向"深化
帮助学生实现成功的跨文化交际是高职高专文化教学的主要目标,其途径在于构建文化图式--激活、丰富已有的文化图式,或建立新的文化图式.在文化图式的构建过程中,应当立足高职
本文从认知语言学的突出观、体验观、注意观的表征方法出发,研究探讨《现代汉语词典》第5版在字形、词形、读音、释义和新词新义的选取上所体现的认知特点。
In this paper,
随着会计电算化的普及,以及会计电算化作为会计从业资格考试中必考科目.如何培养具有操作会计软件独立完成会计核算业务能力的实用型专业技术人才对中职学校显得尤为重要,本