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初中体育教学主要是以学生身体活动的学习过程，在教学过程中教师如稍有考虑不周到，损伤类的事故就很容易发生，因此在初中体育教学中的安全问题就显得十分突出，当前部分学校和教师为了尽可能避免体育课上安全事故的发生，在体育课中相应的采取了一些消极预防的措施，比如降低教材难度，对具有挑战性的教材直接就将其删掉，甚至有的仅仅做一些简单的活动敷衍了事，这样不但影响了体育教学的发展，而且极大地降低了学生学习的积极性和主动性。初中体育教师如果没有深刻意识到这一点，还不采取必要的措施和积极预防，就很可能会在体育教学中发生安全事故，下面我就初中体育教学中安全事故的诱因和预防措施谈一谈自己在体育教学中的认识和理解。
一、体育教学安全事故诱发的因素
1. 技术动作不正确
在初中体育教学过程中，因为教师传授技术动作的不正确，从而导致学生在练习时受伤。例如在短距离跑步的时候，学生用脚后跟跺地跑，导致了初中生脚部的受伤；在跳箱和跳山羊的过程中，由于初中生的上肢力量小而且又没有很好地掌握踏跳与推手的时间，就难以获得一定的腾起高度，从而导致身体磕绊在器械上跌倒下来受伤；在做前、后滚翻动作的时候，由于头部位置没有摆正，团身没做好，从而造成颈椎的挫伤等。
2. 教材选择不恰当
在教学前，选择教材不合理，没有很好地符合初中生生理特点，在课堂上不注意将跑、跳、投，上、下肢的动作练习相结合起来，教材内容单一、无趣味等，都会导致学生在练习中受伤。比如部分教师没考虑夏季操场上高温，就把一些快速跑和有强度的项目或者游戏安排在同一次课中进行教学，这样的练习强度、运动量已经超出一部分初中生的身体承受能力，导致有些学生出现头晕，心慌现象。在冬天，因为学生穿棉衣的比较多，让学生进行跳箱或山羊动作练习时分腿腾跃就很困难，腿很容易磕绊在跳箱或者山羊上，发生意外安全的事故。
3. 教学不严密
在初中体育教学中，初中体育教师对那些危险性比较大的教学内容，例如做支撑跳跃、低单杠等练习过程时，缺少对学生的保护，很容易发生安全事故。学生在投掷练习时，因为教师的疏忽，有的学生对面站立，两者之间距离不够，造成学生被器材砸伤的安全事故发生。有的体育教师在教学中，对女学生以及病弱学生照顾不周到，有的是在投掷练习和器械体操练习中，对近视眼学生关注不够，都很容易发生意外事故。
4. 教学场地器材不符合要求
在初中体育教学检查评比的时候，对教学场地器材有严格的要求。教学场地器材符合教学要求，与体育安全事故的发生有着直接关系。
比如学校没有田径场地，只有一条行走的水泥路，在进行跑步的练习时体育教师就会十分的头痛，如果不跑就不能完成教学任务，如果让学生在这种水泥地上进行有强度的练习，那样学生的踝关节、膝关节都会受到一定的损伤。还比如在沙坑中有玻璃片、钉子等异物，跳板安放不稳，都是跳高、跳远受伤的一个重要原因。
5. 学生衣着不规范
在上体育课之前，首先一定要检查初中生的穿着是否规范，因为天气的炎热，部分学生在上体育课时穿着凉鞋，在跑步、跳高等剧烈的活动时就很容易出现危险，安全隐患也不可避免地会出现。其次衣服使用的质料比较差、大小不合适，过松或者过紧，都会影响到学生的运动安全。
二、预防措施
想要很好地预防安全事故，一定要从思想上提高认识，教师不但自身要具备高度的安全隐患意识，而且也有义务教导学生树立安全第一的意识。只有深刻认识理解，积极的预防，这样才能减少安全事故的发生。
1. 做好卫生教育工作
卫生安全教育是学期初始引导课的一个十分重要的内容。通过引导课，向初中生讲授卫生知识，让学生明白体育教学安全的重要性和对预防安全事故的认识和理解，提高初中生预防安全事故的自觉性，为预防工作打下良好基础。
2. 正确传授技术动作
教师正确的传授技术动作，是避免安全事故发生的核心所在。体育教师课前要认真研读教材，熟练掌握动作的重难点，示范动性作要课前预习。教师在教学过程中，一定不能把自己还未准确掌握的技术动作传授给学生。
3. 教法要合理
初中体育教师在备课的时候，对体育教学安全要有充分的认识和理解，什么动作练习容易出危险，一定要做到心中有数，制定出可行性的教法。在教学过程中，每一堂课都应依据基本部分的教材，选择有实效的准备活动，让学生在生理和心理上做好准备。
4. 考虑场地器材的科学性
我认为初中体育教师课前要全面检查场地器材，增加安全系数。必须重视课前场地器材的安全检查。器材的牢固性、器械的稳定性、场地的平整度等都会直接影响学生练习时的人身安全，必须经过检查确认符合后再投入使用。当检查发现有隐患时，必须要及时排除，确保课上学生使用的安全。千万不能让那些摇摇晃晃的篮球板，固定不稳定的足球门、单双杠等严重威胁学生安全的器械设备在校园中出现。一旦发现，一定要立马处理，该修的修、该换的换。一时解决不了的，马上将其封闭，以避免祸害伤人。
总之，对于初中体育教学中怎样预防安全事故，每一位体育教师都会有很多的经验，让我们一起呼吁所有学校和每一位在一线的体育教师都能积极地去思考，运用科学的方法来预防安全事故，这将更好地保证每一位学生的身体健康，更好地促进初中体育教学的发展。
一、体育教学安全事故诱发的因素
1. 技术动作不正确
在初中体育教学过程中，因为教师传授技术动作的不正确，从而导致学生在练习时受伤。例如在短距离跑步的时候，学生用脚后跟跺地跑，导致了初中生脚部的受伤；在跳箱和跳山羊的过程中，由于初中生的上肢力量小而且又没有很好地掌握踏跳与推手的时间，就难以获得一定的腾起高度，从而导致身体磕绊在器械上跌倒下来受伤；在做前、后滚翻动作的时候，由于头部位置没有摆正，团身没做好，从而造成颈椎的挫伤等。
2. 教材选择不恰当
在教学前，选择教材不合理，没有很好地符合初中生生理特点，在课堂上不注意将跑、跳、投，上、下肢的动作练习相结合起来，教材内容单一、无趣味等，都会导致学生在练习中受伤。比如部分教师没考虑夏季操场上高温，就把一些快速跑和有强度的项目或者游戏安排在同一次课中进行教学，这样的练习强度、运动量已经超出一部分初中生的身体承受能力，导致有些学生出现头晕，心慌现象。在冬天，因为学生穿棉衣的比较多，让学生进行跳箱或山羊动作练习时分腿腾跃就很困难，腿很容易磕绊在跳箱或者山羊上，发生意外安全的事故。
3. 教学不严密
在初中体育教学中，初中体育教师对那些危险性比较大的教学内容，例如做支撑跳跃、低单杠等练习过程时，缺少对学生的保护，很容易发生安全事故。学生在投掷练习时，因为教师的疏忽，有的学生对面站立，两者之间距离不够，造成学生被器材砸伤的安全事故发生。有的体育教师在教学中，对女学生以及病弱学生照顾不周到，有的是在投掷练习和器械体操练习中，对近视眼学生关注不够，都很容易发生意外事故。
4. 教学场地器材不符合要求
在初中体育教学检查评比的时候，对教学场地器材有严格的要求。教学场地器材符合教学要求，与体育安全事故的发生有着直接关系。
比如学校没有田径场地，只有一条行走的水泥路，在进行跑步的练习时体育教师就会十分的头痛，如果不跑就不能完成教学任务，如果让学生在这种水泥地上进行有强度的练习，那样学生的踝关节、膝关节都会受到一定的损伤。还比如在沙坑中有玻璃片、钉子等异物，跳板安放不稳，都是跳高、跳远受伤的一个重要原因。
5. 学生衣着不规范
在上体育课之前，首先一定要检查初中生的穿着是否规范，因为天气的炎热，部分学生在上体育课时穿着凉鞋，在跑步、跳高等剧烈的活动时就很容易出现危险，安全隐患也不可避免地会出现。其次衣服使用的质料比较差、大小不合适，过松或者过紧，都会影响到学生的运动安全。
二、预防措施
想要很好地预防安全事故，一定要从思想上提高认识，教师不但自身要具备高度的安全隐患意识，而且也有义务教导学生树立安全第一的意识。只有深刻认识理解，积极的预防，这样才能减少安全事故的发生。
1. 做好卫生教育工作
卫生安全教育是学期初始引导课的一个十分重要的内容。通过引导课，向初中生讲授卫生知识，让学生明白体育教学安全的重要性和对预防安全事故的认识和理解，提高初中生预防安全事故的自觉性，为预防工作打下良好基础。
2. 正确传授技术动作
教师正确的传授技术动作，是避免安全事故发生的核心所在。体育教师课前要认真研读教材，熟练掌握动作的重难点，示范动性作要课前预习。教师在教学过程中，一定不能把自己还未准确掌握的技术动作传授给学生。
3. 教法要合理
初中体育教师在备课的时候，对体育教学安全要有充分的认识和理解，什么动作练习容易出危险，一定要做到心中有数，制定出可行性的教法。在教学过程中，每一堂课都应依据基本部分的教材，选择有实效的准备活动，让学生在生理和心理上做好准备。
4. 考虑场地器材的科学性
我认为初中体育教师课前要全面检查场地器材，增加安全系数。必须重视课前场地器材的安全检查。器材的牢固性、器械的稳定性、场地的平整度等都会直接影响学生练习时的人身安全，必须经过检查确认符合后再投入使用。当检查发现有隐患时，必须要及时排除，确保课上学生使用的安全。千万不能让那些摇摇晃晃的篮球板，固定不稳定的足球门、单双杠等严重威胁学生安全的器械设备在校园中出现。一旦发现，一定要立马处理，该修的修、该换的换。一时解决不了的，马上将其封闭，以避免祸害伤人。
总之，对于初中体育教学中怎样预防安全事故，每一位体育教师都会有很多的经验，让我们一起呼吁所有学校和每一位在一线的体育教师都能积极地去思考，运用科学的方法来预防安全事故，这将更好地保证每一位学生的身体健康，更好地促进初中体育教学的发展。