【摘 要】
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建立现代大学制度是一项重要任务,完善大学内部治理结构需要高校鼓励大学生积极参与管理。计划行为理论相关的研究表明,个体的态度、感知到的社会规范和控制感共同决定了个体
【机 构】
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天津科技大学包装与印刷工程学院; 天津科技大学党委研究生工作部;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“基于现代大学治理的学生参与模式应用研究”(14JDSZ3046)
论文部分内容阅读
建立现代大学制度是一项重要任务,完善大学内部治理结构需要高校鼓励大学生积极参与管理。计划行为理论相关的研究表明,个体的态度、感知到的社会规范和控制感共同决定了个体的动机,从而指导个体行为。大学生参与治理的态度对于参与治理的行为至关重要,知觉行为控制和主观规范同样也是决定行为意向的主要变量。为此,高校要对学生参与治理的行为意图、行为态度、主观规范、知觉行为控制等要素进行分析,形成以学生参与态度预测学生参与治理行为的心理构建途径,促进大学治理结构的优化与完善:通过经验建立稳定、有力的参与态度,更好地了解参与意向、自我效能和控制感,将参与治理的其他因素影响最小化,重视参与治理的行为对态度的反作用。
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