【摘 要】
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在语文课堂教学中,合理运用现代教育技术,不但可以促使学生运用多种感官进行学习、促进学生智力因素和非智力因素的有机结合,而且培养了学生自学能力和分析解决问题的能力,是
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在语文课堂教学中,合理运用现代教育技术,不但可以促使学生运用多种感官进行学习、促进学生智力因素和非智力因素的有机结合,而且培养了学生自学能力和分析解决问题的能力,是实现课堂教学最优化的重要途径和有力措施,是实施素质教育,提高课堂教学效率的重要手段。
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<正> 1992年4月18日至20日,来自全国七省、市50余名专家学者在山东省郓城县召开“全国孙膑故里研讨会”,大会收到论文48篇。孙膑是战国中期著名的军事家。近年来,孙膑故里在何处?引起我国史学工作者广泛的关注。与会专家学者对“郓城说”、“鄄城说”、“阳谷说”进行比较、分析和论证之后,从目前已掌握的文献、考古、民俗资料来看,认为郓城古廪丘(今水堡一带)的说法符合历史的真实。《史记》记载说:“膑生阿、鄄之间”,说明孙膑的故里既不在阿,也不在鄄,其地望是在两地之间的郓城古廪丘。廪丘一带出土的春
2018年10月,我们到宁波参加“基础教育行动项目‘新课标·新语文·新学习’——任务群视野中的专题学习,度过了意义非凡的一周。“我们”是福建省“十三五”第一批高
<正> 《增订四库简明目录标准》(上海古籍出版社,1979年版)、《贬书偶记》(中华书局,1959年版)、《贬书偶记续编》(上海古籍出版社,1980年版)为版本目录学的重要著作,对查考古籍的不同版本颇为便利。但是,由于种种原因,书中存在着不少疏误,尽管已经前人修正、补遗,但我们在利用这两部书查考古籍时,仍发现了前人改正未尽的疏误数条,并加以考证,以就教于行家。1.《标准》卷第二经部三·诗类记“诗所八卷,清李光地撰,雍正丁未刊本”。按:《标准》曰
<正> 战国时期齐、魏“马陵之战”的战地所在,史存争议。郭沫若的《史稿》持范县马陵说,翦伯赞的《中国史纲要》持濮县说,白寿彝的《中国通史纲要》持大名说。但三者统一的观点,即战地所在不出齐、魏两国接境之间(今河南、山东两省接界一线不远)。近年来又有“郯城马陵山”新说。如左牧的《马陵之战战地及起迄时间考》(《东岳论丛》1981年第6期,简称《左文》)王焕春的《魏、齐马陵之战在郯城马陵山》(《中国史
6月20日,国家发展改革委主任何立峰应邀出席第九轮中美工商领袖和前高官对话晚宴,并以“市场活力持续进发新旧动能有序转换中国经济在转型升级中行稳致远”为题发表主旨演讲。
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