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学生发展核心素养的主渠道在学校的基础教育中,为了培养学生的合作学习素养,在初中历史教学中可以采用小组合作学习。基于此,从认识合作学习的内涵、明确合作学习的作用出发,通过分析不同类型的合作式学习,以期培养学生的合作意识、创新精神与思维品质,进而形成学生的自主学习能力。
在初中历史教学中如何培养学生的合作学习素养
【摘 要】
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学生发展核心素养的主渠道在学校的基础教育中,为了培养学生的合作学习素养,在初中历史教学中可以采用小组合作学习。基于此,从认识合作学习的内涵、明确合作学习的作用出发,
【机 构】
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哈尔滨市第一五六中学校
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育学院“十三五”教育科学研究项目“基于发展核心素养的‘一五六式知行课堂’模式的研究与实践”(HJY135-007)科研论文.
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