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中职教学作为我国教育领域中极为重要的部分之一,在我国的教育中占据着较为显著的地位,对于社会的发展能够提供一定程度的帮助,但是在当前中职教学中却出现了一系列的问题,对中职教学的开展起到了严重的阻碍,其中最为突出的中职钢琴教学中分层次教学方法难以得到有效的应用。因此,本文就中职钢琴教学为研究方向,对分层次教学方法的应用展开了分析和探索。