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通过在建筑物理课程大纲、教学方法及考核方式等方面的实践和探索,得出及时更新教学大纲,将传统教学方法与“互联网+”教学方法相互结合、渗透,变闭卷为开卷,有助于提高学生分析和解决问题的能力及自我学习能力的结论。
建筑类本科生建筑物理课程教学改革与实践
【摘 要】
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通过在建筑物理课程大纲、教学方法及考核方式等方面的实践和探索,得出及时更新教学大纲,将传统教学方法与“互联网+”教学方法相互结合、渗透,变闭卷为开卷,有助于提高学生
【机 构】
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南昌大学建筑工程学院,江西省超低能耗建筑重点实验室,南昌大学信息工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目“夏热冬冷地区整体建筑热湿耦合传递一体化研究”(编号:51708271)
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