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心里辅导活动课的功能是发展和预防。辅导教师只有了解并熟悉青少年发展心理学，方可把握学生成长过程中不同阶段的发展主题，引领学生走过充满曲折与坎坷的人生道路。学生年龄特征不仅决定教师选题的方向与范围，也决定着教师在固体辅导中素材的选择、语言的使用以及活动的设计．可以这样讲：学生年龄特征关系着团体辅导的各个环节的实施和辅导结果的呈现。