【摘 要】
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在高中教学过程中，数学作为一门具有很强逻辑性和教学意义的学科，在教学过程中能够有效的培养学生的数学思维和综合素质，所以在高中众多学科中，数学这门学科本身的意义是很大的，但
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在高中教学过程中，数学作为一门具有很强逻辑性和教学意义的学科，在教学过程中能够有效的培养学生的数学思维和综合素质，所以在高中众多学科中，数学这门学科本身的意义是很大的，但是因为高中数学所涉及的知识点很多，在教学过程中兼具有复杂性和抽象性的特点，所以在教学过程中，学生往往对于数学这门学科的学习兴趣并不大，在教学过程中，往往会出现学习起来比较困难，学习兴趣不足，学习效率低下等特点，这也是现如今高中数学在教学中比较困难的一点，无数高中数学教师在进行学科教学时都因为教学比较困难，教学效率比较低而困扰，这也是本文探
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