【摘 要】
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本文阐述了高中学生进行高三数学总复习的过程中,需要从这几个环节来进行数学复习。通过多做题,接着反思,巩固知识;关注一题多解,进行变式训练、增强知识之间的联系;关注数学
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本文阐述了高中学生进行高三数学总复习的过程中,需要从这几个环节来进行数学复习。通过多做题,接着反思,巩固知识;关注一题多解,进行变式训练、增强知识之间的联系;关注数学思想渗透化,提升数学能力;训练题目阅读,培养审题习惯。
This article expounds the high school students in the third year of the total math review process, the need for these aspects of mathematics review. By doing more, then reflection, consolidation of knowledge; attention to a problem and more solutions, training variants, and enhance the connection between knowledge; pay attention to mathematical thinking infiltration, improve mathematics ability; training topics to read, cultivate practice habits.
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目的比较数值积分和蒙特卡罗方法计算的放射性支架的剂量率分布.方法以3种有代表性的剂量点核函数为计算模型,计算支架的剂量率分布.结果分别计算了中心面的径向、支架表面及离支架表面0.5 mm处的轴向剂量分布,径向最大差异为1.5%,轴向的差异也在1. 5%之内.结论 3种函数用数值积分和蒙特卡罗方法计算的剂量分布是一致的,蒙特卡罗方法可用来计算放射性支架的剂量分布.
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