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以X大学本科生课程“老年空间设计”的教学探新为例,在分析总结我国“老年空间设计”教学中普遍存在的相关问题的基础上,从教学内容、教学方法与视野创新等方面,搭建整合“图示、政策、案例、实证”四维度的教学改革方法,并综合评述该教学方法应用于“老年空间设计”课程教学的实际效果与改进方向.
“老年空间设计”教学方法与视野探新——基于课程思政教学理念与“图示·政策·案例·实证”的四维结合
【摘 要】
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以X大学本科生课程“老年空间设计”的教学探新为例,在分析总结我国“老年空间设计”教学中普遍存在的相关问题的基础上,从教学内容、教学方法与视野创新等方面,搭建整合“图
【机 构】
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西南财经大学天府学院,四川成都610031
【出 处】
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老龄科学研究
【发表日期】
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2020年4期
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