【摘 要】
:
对于初中生培养核心素养能力而言,一般是为了学生德智体美劳的全面发展,再是为了使他们在以后的学习生活中,有能力去适应未来社会的发展需求.它要求教师在教学活动中,改变一
【机 构】
:
江苏省扬州市宝应县射阳湖镇中心初级中学
论文部分内容阅读
对于初中生培养核心素养能力而言,一般是为了学生德智体美劳的全面发展,再是为了使他们在以后的学习生活中,有能力去适应未来社会的发展需求.它要求教师在教学活动中,改变一边说一边教的教学模式,多以安排实践活动为主,调动学生学习物理的积极性,以此来培养学生的综合素养.
其他文献
质疑可以引起人们的求知欲,可以激励人们进行深入的探究活动.但是,受传统教学观念和教学模式的影响,学生在课堂上缺乏自主学习能力和问题意识,不敢提问、不想提问、不会提问
立德树人是我国新时期教育的核心目标,育人为本,德育为先.在2014年,教育部明确了新时期教育核心目标是要培养学生的核心素养,即要培养学生具备适应其终身发展和未来社会需求
随着现代科学技术的不断发展进步,人们越发重视信息技术教育工作的开展.信息技术作为初中的重要基础学科之一,对于培养初中生的信息技术思维能力有着极为重要的意义.随着新课
班主任是一个班级的主心骨,也是班级的领头羊.班主任的管理能力和管理水平直接影响了整个班级学生的整体素养.班主任如何管理好自己的班级,让每一个学生都能快乐地成长,我认
向量问题包括证明题和解答题,在解答向量问题时有代数和几何两种方法.由于空间向量与坐标系,相关点的坐标有着密切联系,所以空间向量一般借助坐标系通过代数方法求解.通过进
高中信息技术课程旨在培养学生的信息素养.微课是一种新型的教学方法,可以有效提高高中信息技术课程的效率与质量.本文通过教学实践分析,对高中学信息技术教学中微课教学方式
班主任在学生的学习生涯中是一个重要角色,班主任的专业能力、素质品德等方面,都对学生有着深厚的影响.班主任不仅是班级管理中的负责人,还是学生生活上的帮助人、学习上的激
本文探讨了目前高中政治课的教学现状,提出了运用电子白板开展生活化教学和时政教学,旨在提高学生自主学习的意识,培养学生学以致用、运用政治知识解决实际问题的能力.
在信息化高速发展的当下,语文教师应当主动利用线上教学资源,优化学生的预习、学习方式,在发展学生自主学习能力、提高学习质量中,彰显语文学科的光彩.
随着信息技术的不断发展,互联网资源在课堂教学过程中也开始不断被普及与应用.教师在教学过程中可以尝试对互联网资源进行更加科学合理的应用,并通过与之相应的教学资料查询,