论文部分内容阅读
人们对一所学校的期望值，往往转移到对校长的人品和能力的要求。随着这种期望值的越来越高，对校长的压力也越来越大。在实际工作中，校长的事情虽然没有千头万绪，但也十分繁杂，责任十分重大。究竟怎样做校长?我实行了“三三制”，觉得是很好的方法。
现代校长的“三三制”
【摘 要】
：
人们对一所学校的期望值，往往转移到对校长的人品和能力的要求。随着这种期望值的越来越高，对校长的压力也越来越大。在实际工作中，校长的事情虽然没有千头万绪，但也十分繁杂，责任
【机 构】
：
江苏射阳县第二中学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
：
2005年7期
其他文献
创新学校文化建设的理念 学校文化能够自然形成，但优秀而且有生命力的学校文化，必须精心构建，长期发展。因此校长有责任不断创新学校文化建设的理念。而办学理念是学校的灵魂，它是学校文化的精髓所在。校长的办学理念应贯彻到学校文化的各个层次当中，它是学校文化的核心价值，必须是先进的。我们经常说一位好校长就是一所好学校，但是，当这位校长离开这所学校的时候，能不能给学校留下一个永恒的理念，这应该是检验一个
2001年8月17日汪部长来水利部发展研究中心调研时对情报信息工作作了重要指示,指出:中心领导班子要抓原信息所的那一块业务工作,要注意信息管理的问题.一支脚(指软科学研究)
一天，和一位同学闲聊起他的校长时，他怨气冲天地说，校长就鞭打快牛，让他这个骨干教师不是参加县公开课就是迎接各种检查，学校有困难时就想到了他，等到评选先进时就没他的份了。他还说，学校像他这样想法的教师有好几位，这工作越干越没劲儿。当同学提到校长鞭打快牛时，笔者不由得想起校长手中的鞭子。其实，学校管理工作犹如一驾马车，只有人和心，马和套才能并驾齐驱，锐不可当，勇往直前。这其中校长和教师之间“和心”与“
我经常在无人的深夜里，一个人回味着老师们给我讲过的一个个故事： 一 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一支箭。父亲郑重地对儿子说：“这是家传宝箭，佩戴身边，力量无穷，但千万不可抽出来。” 那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾，一眼便能认定是用上等的孔
期刊