揭秘分娩中神秘的拉玛泽呼吸法

来源 :父母必读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttlme
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  相信很多孕妈妈都听说过拉玛泽呼吸法,不过它真的有传说中的那么神奇吗?真的可以减轻疼痛吗?孕妈妈该如何正确练习呢?
  于大多数孕妈妈来说,对“拉玛泽(Lamaze)”这个名词并不感觉陌生,虽然还不清楚具体怎么操作,但这个名词还是听说过的,甚至知道它是一种能减轻分娩时疼痛的“神”方法。
  正因为听说特别“神”,所以这个方法在很多人眼中就变得神秘起来。那么,拉玛泽呼吸法到底是什么?该怎么做?这个方法真有那么“神”吗?它为什么能减轻疼痛?这次我们就一起来揭开拉玛泽呼吸法的神秘面纱。
  什么是拉玛泽呼吸法?
  拉玛泽呼吸法是由法国产科医生拉玛泽在1952年创立的一套帮助孕妈妈分娩并减轻分娩疼痛的方法,故以其名字命名。此方法一经产生,就在全球多个国家被推广使用,经过数十年的推广和完善,拉玛泽呼吸法包含的内容在不同国家有了不同的创新和调整,但其核心内容仍然是一种在孕期就可以进行练习的分娩准备法,包括对神经肌肉的控制、产前体操和呼吸技巧训练,以便在产时帮助孕妈妈减轻分娩时的疼痛,建立自然分娩的信心,促进自然分娩。
  拉玛泽呼吸法该怎么做?
  练习拉玛泽呼吸法通常可以从孕7个月(也就是孕28周)以后开始。当孕妈妈没有腹痛、阴道流血、流液等不适,且有阴道分娩的条件和意愿时就可以开始练习啦!练习可以在家中或在专门场所(比如孕妇学校等地)进行,环境要安静、舒适;练习的过程最好跟丈夫或其他有可能陪產的家人一起,并避免其他人员的打扰;在练习的过程中可以放一些轻柔的音乐以放松心情;灯光应柔和,在白天练习时如果光线过强,可拉上窗帘。
  在拉玛泽呼吸法的练习过程中,孕妈妈需要选择一个注视的焦点,就是在练习过程中目光集中在一点上,可以选择一件喜欢的物品注视,比如一张可爱的宝宝图片。训练时,孕妈妈通常选择坐位或者半坐卧,可以在舒适的沙发、椅子或者床上进行。
  准备好以上物品后,孕妈妈就可以开始练习了。练习最好在进餐2小时后进行,不要在餐后马上练习,练习完适当休息后再进餐。丈夫或家人可一直在旁边陪同,帮忙喊口令。
  拉玛泽呼吸法的训练包括神经肌肉控制的训练和呼吸技巧的训练
  神经肌肉控制的训练:在呼吸的同时,用意念分别控制自己的左手右手,左脚右脚,可以先左手左脚,再右手右脚,再左手右脚,再右手左脚,循环进行,使控制部位肌肉拉紧,同时其余躯干肢体保持放松状态,坚持1分钟左右,每天训练5次。通过神经肌肉控制,可转移注意力并减免疼痛。家人可帮忙检查肌肉的拉紧和其他肌肉的放松情况。
  参考口令:廓清式呼吸、紧缩左臂、放松、廓清式呼吸。
  呼吸技巧的训练:
  孕妈妈坐位或半卧位,身体放松,眼睛注视一个焦点,在训练呼吸的同时辅以手的按摩。呼吸方法包括:廓清式呼吸、胸式呼吸、喘息呼吸、吹蜡烛呼吸等。每天每个呼吸可练习5次,每次1分钟。
  廓清式呼吸:这是拉玛泽呼吸法中最基础的方法。用鼻子慢慢吸气到腹部,用手指轻轻从腹部外围往上做环行按抚,然后用嘴唇像吹蜡烛一样慢慢呼气,同时用手指轻轻从腹部中心往下做环行按抚。
  胸式呼吸:常用于第一产程宫缩时的呼吸。在做胸部呼吸之前,先做一个廓清式呼吸。然后鼻子慢慢吸气至胸腔,嘴唇像吹蜡烛一样慢慢呼气,1分钟做6~9次,结束的时候再做一个廓清式呼吸。
  参考口令: 收缩开始,廓清式呼吸;吸、二、三、四,呼、二、三、四(重复6~9次);廓清式呼吸,收缩结束。
  喘息呼吸:在宫口开全前宫缩增强时,可使用喘息呼吸。子宫收缩的时候,先做一个廓清式呼吸,然后做4~6次喘息呼吸,用嘴呼气。喘息呼吸的技巧在于用力吹,速度要短要快。结束时,再做一个廓清式呼吸。
  参考口令:收缩开始,廓清式呼吸;吸、二、三、四,呼、二、三、四,吸、二、三,呼、二、三,吸、二、呼、二,吸、呼、吸、呼、吸、呼,吸、二、呼、二,吸、二、三、呼、二、三、呼、二、三、四;廓清式呼吸,收缩结束。
  屏气用力运动:此运动作用于第二产程宫口开全时,为了帮助胎儿娩出,需要用屏气用力的动作推动胎儿下降。通常在第二产程宫缩时,产妇会有排便的感觉,配合屏气用力的动作,可事半功倍。但宫缩过去应完全放松,充分休息,尽快恢复体力,子宫也得到充分放松以保证血液供应。因屏气用力的动作可压迫子宫,故不建议孕期过早练习,可在预产期前2~3天练习,且练习时不必真正用力,了解动作要领即可。
  孕妈妈平躺在地板上,也可后背垫物,后背与地面呈30°角,两脚抬高放在椅子上或沙发上,臂部尽量移到椅子边缘,两膝屈曲,两腿分开,手握住椅子的脚。大口吸气后憋气,往下用力。头略抬起向肚脐看,下巴向前缩。尽可能憋气20~30秒,吐气后马上再憋气用力直到收缩结束。可每天练习5次,每次1分钟。
  参考口令: 收缩开始,廓清式呼吸;吸气、憋气、用力(从1数到10),呼气,吸气、憋气、用力(从1数到10);廓清式呼吸,收缩结束。
  吹蜡烛呼吸:当不适合屏气用力但自身控制不住想要屏气用力时,可使用吹蜡烛呼吸。当宫缩开始时,使用加速或减速的喘息呼吸法,想用力时,进行短而有力的吹气,直到用力的想法消失,再恢复喘息呼吸。
  参考口令: 收缩开始,廓清式呼吸;呼、呼、呼、呼、嘘;呼、呼、呼、呼、嘘(为浅呼吸,停留在喉部);廓清式呼吸,收缩结束。
  拉玛泽呼吸法为什么能减轻产
  拉玛泽呼吸法的基本原理是著名的心理预防法。该心理预防法认为人类的大脑能被训练去接受并分析一个外界的刺激,并选择如何反应。正如一位战场上的士兵可以耐受常人不能忍受的疼痛继续作战,而一旦从战场上下来,同样的创伤可能导致昏迷。因此,拉玛泽呼吸法就是采用这个原理,在产痛时通过呼吸控制来转移疼痛,减轻孕妈妈在分娩时的紧张情绪,建立自然分娩的信心,并通过神经肌肉控制,让孕妈妈在分娩时适度放松肌肉,以达到加快产程并让宝宝顺利出生的目的。因此,也有人称之为心理预防式的分娩准备法。
  拉玛泽呼吸法简单易行,通过训练,不仅增强孕妈妈自然分娩的信心,在一定程度上转移孕妈妈对疼痛的注意力,减轻产痛,减少了药物使用的可能性,且夫妻双方在练习的过程中可以形成共同应对产痛的默契,增进夫妻感情,让丈夫成为帮助孕妈妈顺利实现自然分娩的有力支持者。
其他文献
小女孩是什么构成的?  糖果、香料和一切美好的东西。  小男孩又是由什么构成的呢?  剪刀、蜗牛和宠物小狗的尾巴。  这是美国作家艾里姆夫妇在他们的两本书《养育儿子》、《养育女儿》中引用的古老民谣。它是那么形象,那么可爱,又那么耐人寻味。  那天,听一对准父母在讨论给宝宝起名字。一个说:“男孩就叫炮炮,女孩就叫泡泡。怎么样?”另一个说:“还是叫笑笑吧,男女都行。开心就好。”……  谈话中,有对孩子
摘 要家长上班时间与学生放学时间的矛盾,教育高质量发展与学生减负的诉求,使得中小学生课后服务成为一种刚需。博物馆作为社会教育的重要机构,以其文物资源的丰厚性、学习方式的体验性以及學习时空的灵活性,呈现独特的教育价值,理应协助学校承担起其课后服务的责任。馆校协同课后服务的必要性在于:知识本位的学校课后服务呼吁馆校协同;博物馆丰富的文物资源、多元化的教育工作者以及馆校合作多年的经验积累,使得馆校协同课
吸手指、揪头发、舔嘴唇……好好的孩子,怎么就突然多了好多让人不舒服的小动作?其实,孩子所有行为的背后都是未被满足的需求,你需要找到蛛丝马迹,对症下药。  诺诺2岁多了,最近小动作特别多,动不动就出现吸手指、揪头发、舔嘴唇之类的动作,有时候还抚摸自己的生殖器,怎么制止都不改。我跟其他差不多大的孩子妈妈交流,他们有的也遇到差不多的困惑。这种情况正常吗?这是不是一种需要纠正的坏习惯?  ——诺妈  诺宝
自1990年代以来不断冒出——贪腐夫妻同堂受审,这一耐人寻味的庭上风景。如原铁道部建设司副司长严健薛兰英夫妇、原湖南省郴州市市委书记李大伦陈立华夫妇、原湖南省郴州市委宣传部部长樊甲生盘丽艺夫妇、原江西省上饶市委书记王兴豹文献兰夫妇等,都曾一同站在审判席上。  最近的案例发生在江苏省连云港市的一个县城,县委副书记、县人大常委会常务副主任王文利与妻子张淑云一同受审,成为贪腐“夫妻店”的最新样本。  从
2008年12月17日晴  6:40我走到教室的后门,悄悄往里面一看,已经有好多学生在教室里了,可是各自的表现却都不一样:李冰依然专心致志地读外语,杨寒也在大声地背诵语文,王淼却在发呆,过了好久才拿出书。同学们陆陆续续来到教室。学习委员李嘉像往常一样在黑板上写着今天早上收作业的项目并布置着相关工作:“各位小组长收本组的作业。”六个小组长便忙碌起来,教室里这时有点嘈杂,几个组长的脚步声和收作业本的纸
全面了解学生是班主任工作的前提条件,只有全面了解学生,摸清了学生的性格特点,心理状况,各方面爱好,才能有的放矢,因材施教。全面了解学生的方法很多,我们常用的有:查找和研究学生的学籍表和档案,日常观察,问卷调查,找学生谈心,家访等等。我在做班主任的过程中,采用了一种间接了解学生的方法:让学生画自画像。  我接手的是高一年级的一个班。面对一个个新面孔,我在班会课上设计了让学生画自画像的环节。目的有三个
内容提要 本文以“汤武之德”为中心考察帛书《衷》篇的君子形象。在易学思想史上,帛书《衷》篇“汤武之德”具有不同于今本《周易》“汤武之德”的特殊地位。《周易·革·彖》认为《革》卦象征着汤、武的革命。在今本《周易》中,“汤武之德”是汤、武革命所具有的宗教正当性和政治正当性。帛书《衷》篇把《键》卦的六个阳爻规定为“汤武之德”,把《川》卦的六个阴爻规定为“文”。帛书《衷》篇“汤武之德”中隐含着君子的道德责
种瓜得瓜、种豆得豆。然而,湖南省嘉禾县金陵村农民李明柱在自家地里种下的玉米却颗粒无收,同村廖明忠家的稻谷竟碾出许多黑色大米。在该村1.2公里范围内的水果、蔬菜、粮食和水都不能吃,连人也悄悄发生了变化。5岁男孩廖阳大原本天真活泼、乖巧懂事,却忽然变得脾气暴躁,在和小伙伴玩耍时,居然要挥刀砍人。引发这一切变化的罪魁祸首正是重金属污染。    重金属污染肆虐山乡  2010年年初,中国环境保护部部长周生
大概念不是学科里零碎概念和烦琐观点的堆砌,也不是所有知识点的简单相加,它是学科思维和方法的精简呈现。它在凸显教学活动、聚焦关键问题的同时,强化学习的过程和解决关键问题的路径和方法,实现学科大概念的深度学习和迁移运用,让学生的学科核心素养深度落实,真正发挥教学的育人功能。  大概念是能反映该学科本质和其特殊性的学科框架概念,居学科核心地位,是具有高度抽象化、概括性和学科思想价值的载体。以学科大概念为
电装将在中国建设纯电动汽车(EV)等新能源汽车零部件工厂,此次总投资额达到20.00亿元,预计在2021年开始营业。  新工厂选址在广州,电装相关人员近期已经与当地管理部们就建设工厂达成协议,计划建设总建筑面积约为10万m2。電装尚未透露具体的产品种类和产能,但可以确认该工厂将于2021年投入运行,2022年开始规模化量产。  根据电装的规划,截至2020年度末,将在全球范围内向新能源汽车零部件产