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新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。《语文课程标准》也指出：教师是学习活动的组织者和引导者,应关注学生的个体差异,激发学生的好奇心、求知欲。课堂上笔者充分发挥组织、示范、点拨、答疑、激励之效能，落实“评、问、思、说、写”，收到了良好的教学效果。
我的课堂我做主
【摘 要】
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新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。《语文课程标准》也指出：教师是学习活动的组织者和引导者,应关注学生的个体差异,激发学生的好奇心、求知欲。课堂上笔者充分发挥组织
【机 构】
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江苏省响水县红十字博爱小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年2期
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