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在新课改背景下,核心素养培养成为各学科教学的重要目标,高中政治也不例外。基于核心素养的指导,融入生活化教学策略,能使抽象的政治知识更直观,能构建高效的政治课堂。文章先分析基于核心素养进行高中政治生活化教学的意义探究,再以实际案例为依托,探讨具体的策略,期望通过构建高效的政治课堂,有效发展学生的核心素养。