浅谈培养学生数学学习兴趣的有效途径

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowliya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”有许多学生在踏进学校大门的时候,就畏惧数学,因为数学本身就是一门内容枯燥的学科。因此,如何把要学生学数学变成学生自己要学数学,把枯燥乏味的数学变得有趣,这是每个数学老师面对的重大课题。因为兴趣是一种无形的力量,是学好数学的保证。如果能使每一位学生都能 Einstein said: “Interest is the best teacher.” Many students are afraid of math as they enter the school gate, because math itself is a boring subject. Therefore, how to turn student learning math into students’ own learning mathematics and dull maths becomes an interesting issue that every math teacher faces. Because interest is an invisible force, is a guarantee of learning mathematics. If you can make every student can
其他文献
从动力学角度来看,高速列车的运行过程可归结为高速移动的机械振动系统与连续弹性支承结构之间的相互作用总是介一个大型复杂非线性工程振动问题,该文对这一问题的研究方法、研
会议
数感是人的一种基本的数学素养,是人主动、自觉地理解和运用数的态度和意识。具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟力。提高学生数学素养的重要途径就是建立
摘要:推动大学生创新型人才培养是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容,是大学生创新意识和创新能力培养的关键。文章以培养具有一定实践能力的复合型、创新型人才为主要目标,以加强动物科学专业本科生实践教育与现代畜牧业生产实践紧密结合为出发点,针对动物科学专业实践教学环节存在的突出问题,结合自己从事实践教学过程中所积累的经验,分析总结了当前影响农类院校实践教学质量的主要因素,在如何充分发挥实践教学
开放式数学教学,就是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索学习数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学方法.