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应用文献资料法、调查研究法、理论分析法等,对中职护生专业能力、方法能力、社会能力要素及其内涵进行分析,初步建立中职护生顶岗实习综合职业能力评价指标体系,包括专业能力、方法能力、社会能力3个一级指标、7个二级指标、33个三级指标,促进中职护生综合职业能力的发展。
转型发展背景下中职护生顶岗实习综合职业能力评价指标体系的构建
【摘 要】
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应用文献资料法、调查研究法、理论分析法等,对中职护生专业能力、方法能力、社会能力要素及其内涵进行分析,初步建立中职护生顶岗实习综合职业能力评价指标体系,包括专业能
【机 构】
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南宁市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2018年广西壮族自治区教育厅职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2018B085),2019年广西南宁市中等职业教育教学改革项目重点课题(2019A07)
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