论文部分内容阅读
目前,中职师资培训层次结构混杂,且数量过大,导致具体实施过程中出现多种问题.在“互联网+”背景下,中职学校要着重规划职业化教师培养,构建线上线下混合培训模式,明确培训的理念、内容、方式等,逐步引领专业教师利用互联网等较为先进的学习手段与学习方法提升自身教学能力与知识水平,从而适应当下的教育形势.