【摘 要】
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教学过程Step 1.Warm-up Play a game(review some words).利用课件出示食物图片,图片一闪而过,让学生来猜这是什么食物,并说出相应的食物名称。将全班同学分成男女两组,进行
【机 构】
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山东肥城市王庄镇小学教研室,肥城市王庄镇中心小学,
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教学过程Step 1.Warm-up Play a game(review some words).利用课件出示食物图片,图片一闪而过,让学生来猜这是什么食物,并说出相应的食物名称。将全班同学分成男女两组,进行PK。设计意图:通过游戏环节营造宽松、和谐的教学氛围,让学生迅速进入英语的学习环境,PK环节中呈现的图片即为学生在三年级上册Unit 5中学习过的单词:rice,fish,juice,milk,bread.游戏形式既能复习旧单词,也为学习新课做好了铺垫。
Teaching course Step 1.Warm-up Play a game (review some words). Use courseware to produce food pictures, pictures flash, let the students to guess what this is food, and say the corresponding food name. The classmates into two groups of men and women for PK. Design intent: through the game to create a relaxed and harmonious teaching atmosphere, allowing students to quickly enter the English learning environment, PK images presented in the picture is the third grade students in Unit 5 to learn the words: rice, fish, juice, milk, bread. The game forms can not only review old words, but also pave the way for learning new lessons.
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