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会计信息化人才培养的一直是课程改革的重点,但现有的改革仅仅围绕会计电算化和会计实验室软件的运用上进行,忽略了信息化的一个重点,如何收集信息如何分析信息,这是在现今高校会计信息化人才培养中遗漏的一个区域。本文以会计专业中审计课程的信息化能力培养为例,意在展现审计课程实践是提高学生信息处理分析的一个绝好契机,相应的教学改革可以将学生的信息化思维能力提升,更适应未来的会计信息化工作。