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诗歌的意境是诗人想象的疆域、感情的领土、形象的王国、艺术的世界。读诗如能进入意境，就会如临其境，如见其景。叶圣陶说得好：“作者胸有境，入境始与亲。”因此，我们在古诗教学应该想方设法引导学生披文入境，从古诗中获得启迪，受到熏陶，沉浸于美的享受之巾。
引导学生感悟古诗意境的有效策略
【摘 要】
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诗歌的意境是诗人想象的疆域、感情的领土、形象的王国、艺术的世界。读诗如能进入意境，就会如临其境，如见其景。叶圣陶说得好：“作者胸有境，入境始与亲。”因此，我们在古诗教学应
【机 构】
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江苏省海安县北凌小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年5期
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