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每诵一首诗，每读一本书，都是与经典的一段良缘。经典的魅力就在于它能以字字句句营造无限的美意，这美感或许让人像寻得知己那样心花怒放，或让人如悟得生命之虚妄般惆怅迷惘，或让人如在万丈黑暗中揪住一线光明那般重燃斗志，向阳生长。饮着这一缕凝聚着五千年的智慧的经典，如受大师加冕，能洗心中污秽，获永恒之圣光。
反映着人们现实生活的《诗经》、满怀着浪漫主义的《楚辞》;辞藻华丽，大气磅礴的汉赋;隽美飘逸的唐诗;或缱绻或豪放的宋词;内容新颍，形式灵活的元曲;展现时代风貌，意义深远的明清小说。通识能治天下的《论语》，具有民本思想的《孟子》，文辞简约，内涵深刻的《大学》，逍遥无为的《庄子》。《二十四史》、《永乐大典》、《四库全书》等等记录着历史的烟云，埋葬着民族许多神秘的故事……这一场场文化的盛宴，值得每个人去追逐，去享受。
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”我自以为这是先秦最美，最苦，最耐人寻味的一句爱情诗了;“硕鼠硕鼠，无食我黍”是最无奈，最心酸的控告诗了;屈先生那一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是那样掷地有声！庄老先生说“北冥有鱼，其名为鲲”，那穷发之北果真有鱼焉？管它有没有，反正那战国时代定有一位逍遥智者，名周，字子休。
初遇那经典是从小就朗朗上口的唐诗宋词了，“床前明月光，疑是地上霜”、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……即使不懂，也觉得它们煞是好听。随着年龄的增大，知道越来越多的诗人、词人，读得越来越多的诗文，便越生崇敬，羡慕之情。他們的故事处处精彩，他们的感情处处动人。原来江西九州曾有一位落寞的司马因一名歌姬的琵琶曲洒泪青衫，并叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”;原来才华横溢的王勃曾在滕王阁中洋洋洒洒写下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、“阁中弟子今何在？槛外长江空自流”等名句;原来我们的范仲淹先生曾远赠滕子京一篇《岳阳楼记》;原来我们的政治家，文学家欧阳修是那么的平易近人，“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”;原来诗仙李白是那样傲气自信：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”，又是那样通透：“浮生若梦，为欢几何”;原来忧国忧民的陆放翁竟在一个雨天哀叹“南村群童欺我老无力，怎能对面为盗贼”，那样穷困潦倒的他却依然心系天下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;原来风流倜傥的司马相如为获芳心，宴上抚一曲《凤求凰》，敢爱敢恨的卓文君以《白头吟》表心意……从那些诗词赋中总能发现那么多别有洞天的原来。
在这所有的璀璨明星中，最是那东坡居士令我敬佩不已，他的偏偏文采，他的洒脱恣意，他的旷达无求，他的人生智慧都是我心中的一支桅杆。下雨了，怎么办？我听从他的智慧，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，人生遇雨如何？我听从他的智慧，并明白最终不过“也无风雨也无晴”。陷入迷惘的环境时我总是吟起他那句“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡”。每当我妄自菲薄时，总想起他泛舟于赤壁下，面对江海所发之言“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”总觉得他在告诉我珍惜当下！
曹先生披阅十载，增删五次，呕心沥血的大作《红楼梦》，初中时初读它，晦涩难懂，无聊尔尔;高中时再读它，感宝黛之殇，撒热泪几滴;大学时又读它，叹其布局之精巧，天衣无缝，赞其描写之细腻逼真，感其悟出人生繁华不过一把心酸泪。《红楼梦》是值得我们一生去读的佳作。看红楼，不仅仅看那十二钗如何各过一生，不仅仅看那儿女情谊如何圆满，如何相忘，它不仅仅是一个家族的故事而已。小的方面，我们学曹先生如何咬文嚼字，学他写的方法：写恢宏大气的场面，写温情尔雅的房间一隅，写矛盾涌动的时代。大的方面，我们要从中寻得人生智慧，时代意义。我们要学李纨的中庸智慧，要学宝钗的沉着镇定，要学凤姐的果断干练，要学湘云的开朗向上，也要学黛玉的情怀，人生在世，或许残酷，但人要怀揣情感，很多事你相信它它就会有。
《三国演义》中，看诸葛孔明如运筹帷幄，看关云长是如何的侠肝义胆，看曹操如何挟天子以令诸侯，看孙权如何在东吴一带指点江山……天下大势分久必合，合久必分，正是这风云激荡的岁月，才造出那么多英雄豪杰，才让中华民族有那么多精彩的故事可以说。
沈三白先生的《浮生六记》总让我感动，外面的岁月如何暗涌，他始终保持着一份心，一份深情，即使仓禀富足也好，穷困潦倒也好罢，他始终是那个爱花爱草爱山水爱妻子的沈三白，他是清廷统治下社会乌烟瘴气中的一股清风。他说：“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”，好一个“私拟”，这便是内心修心如莲的结果吧！“心之所向，则或千或百果然鹤也”，难得是他不仅内心接受，他还能自娱自乐，“作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快”。这样旷达的心怀在当今社会鲜有矣。
经典一部部，它就在那里，它包容，它接纳一切人，接纳一切或高尚或自私的灵魂。它从不哗众取宠，它自然流露着悠远的香气，像是在吸引，像是在寻找……
借一段午后阳光，
捧一本圣贤经典，
让我们自行醉倒无须唤。
反映着人们现实生活的《诗经》、满怀着浪漫主义的《楚辞》;辞藻华丽，大气磅礴的汉赋;隽美飘逸的唐诗;或缱绻或豪放的宋词;内容新颍，形式灵活的元曲;展现时代风貌，意义深远的明清小说。通识能治天下的《论语》，具有民本思想的《孟子》，文辞简约，内涵深刻的《大学》，逍遥无为的《庄子》。《二十四史》、《永乐大典》、《四库全书》等等记录着历史的烟云，埋葬着民族许多神秘的故事……这一场场文化的盛宴，值得每个人去追逐，去享受。
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”我自以为这是先秦最美，最苦，最耐人寻味的一句爱情诗了;“硕鼠硕鼠，无食我黍”是最无奈，最心酸的控告诗了;屈先生那一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是那样掷地有声！庄老先生说“北冥有鱼，其名为鲲”，那穷发之北果真有鱼焉？管它有没有，反正那战国时代定有一位逍遥智者，名周，字子休。
初遇那经典是从小就朗朗上口的唐诗宋词了，“床前明月光，疑是地上霜”、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……即使不懂，也觉得它们煞是好听。随着年龄的增大，知道越来越多的诗人、词人，读得越来越多的诗文，便越生崇敬，羡慕之情。他們的故事处处精彩，他们的感情处处动人。原来江西九州曾有一位落寞的司马因一名歌姬的琵琶曲洒泪青衫，并叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”;原来才华横溢的王勃曾在滕王阁中洋洋洒洒写下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、“阁中弟子今何在？槛外长江空自流”等名句;原来我们的范仲淹先生曾远赠滕子京一篇《岳阳楼记》;原来我们的政治家，文学家欧阳修是那么的平易近人，“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”;原来诗仙李白是那样傲气自信：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”，又是那样通透：“浮生若梦，为欢几何”;原来忧国忧民的陆放翁竟在一个雨天哀叹“南村群童欺我老无力，怎能对面为盗贼”，那样穷困潦倒的他却依然心系天下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;原来风流倜傥的司马相如为获芳心，宴上抚一曲《凤求凰》，敢爱敢恨的卓文君以《白头吟》表心意……从那些诗词赋中总能发现那么多别有洞天的原来。
在这所有的璀璨明星中，最是那东坡居士令我敬佩不已，他的偏偏文采，他的洒脱恣意，他的旷达无求，他的人生智慧都是我心中的一支桅杆。下雨了，怎么办？我听从他的智慧，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，人生遇雨如何？我听从他的智慧，并明白最终不过“也无风雨也无晴”。陷入迷惘的环境时我总是吟起他那句“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡”。每当我妄自菲薄时，总想起他泛舟于赤壁下，面对江海所发之言“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”总觉得他在告诉我珍惜当下！
曹先生披阅十载，增删五次，呕心沥血的大作《红楼梦》，初中时初读它，晦涩难懂，无聊尔尔;高中时再读它，感宝黛之殇，撒热泪几滴;大学时又读它，叹其布局之精巧，天衣无缝，赞其描写之细腻逼真，感其悟出人生繁华不过一把心酸泪。《红楼梦》是值得我们一生去读的佳作。看红楼，不仅仅看那十二钗如何各过一生，不仅仅看那儿女情谊如何圆满，如何相忘，它不仅仅是一个家族的故事而已。小的方面，我们学曹先生如何咬文嚼字，学他写的方法：写恢宏大气的场面，写温情尔雅的房间一隅，写矛盾涌动的时代。大的方面，我们要从中寻得人生智慧，时代意义。我们要学李纨的中庸智慧，要学宝钗的沉着镇定，要学凤姐的果断干练，要学湘云的开朗向上，也要学黛玉的情怀，人生在世，或许残酷，但人要怀揣情感，很多事你相信它它就会有。
《三国演义》中，看诸葛孔明如运筹帷幄，看关云长是如何的侠肝义胆，看曹操如何挟天子以令诸侯，看孙权如何在东吴一带指点江山……天下大势分久必合，合久必分，正是这风云激荡的岁月，才造出那么多英雄豪杰，才让中华民族有那么多精彩的故事可以说。
沈三白先生的《浮生六记》总让我感动，外面的岁月如何暗涌，他始终保持着一份心，一份深情，即使仓禀富足也好，穷困潦倒也好罢，他始终是那个爱花爱草爱山水爱妻子的沈三白，他是清廷统治下社会乌烟瘴气中的一股清风。他说：“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”，好一个“私拟”，这便是内心修心如莲的结果吧！“心之所向，则或千或百果然鹤也”，难得是他不仅内心接受，他还能自娱自乐，“作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快”。这样旷达的心怀在当今社会鲜有矣。
经典一部部，它就在那里，它包容，它接纳一切人，接纳一切或高尚或自私的灵魂。它从不哗众取宠，它自然流露着悠远的香气，像是在吸引，像是在寻找……
借一段午后阳光，
捧一本圣贤经典，
让我们自行醉倒无须唤。