【摘 要】
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幼儿教师专业发展是指幼儿教师的内在专业素质结构,即专业理念、专业知识、专业能力、专业道德情感,在各种因素作用下不断丰富和完善的过程。幼儿教师专业发展对幼儿教师自身
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幼儿教师专业发展是指幼儿教师的内在专业素质结构,即专业理念、专业知识、专业能力、专业道德情感,在各种因素作用下不断丰富和完善的过程。幼儿教师专业发展对幼儿教师自身、幼儿园工作以及幼儿的身心发展,都具有重要意义。
Kindergarten teacher professional development refers to the kindergarten teacher’s internal professional quality structure, namely professional philosophy, professional knowledge, professional ability, professional moral emotion, under the action of various factors, constantly enrich and improve the process. Kindergarten teachers professional development for kindergarten teachers themselves, kindergarten work and the physical and mental development of young children, are of great significance.
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