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新工科计划既为高职教育改革提供了新方案,也对高职院校师资建设和青年教师发展提出了新要求。通过SWOT分析,以常州信息职业技术学院为例,对高职青年教师自身发展的内部优势、劣势、外部机会和威胁进行综合分析,并在此基础上探索面向新工科建设的高职青年教师发展策略。
新工科背景下高职青年教师发展的SWOT分析--以常州信息职业技术学院为例
【摘 要】
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新工科计划既为高职教育改革提供了新方案,也对高职院校师资建设和青年教师发展提出了新要求。通过SWOT分析,以常州信息职业技术学院为例,对高职青年教师自身发展的内部优势
【机 构】
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常州信息职业技术学院人力资源处
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018年度常州信息职业技术学院新工科研究与实践专项课题“面向新工科建设的教师发展与评价激励机制探索”(2018XGK0010).
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