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微课教学作为职业教育信息化背景下新兴的教学手段,有利于提高职业教育教学效果,提升职业教育人才培养质量。建立医学职业院校专业课微课教学设计模型,以外科护理学课程为例,结合教学目标和知识点,采用不同的教学策略,完成微课和教学内容、过程的设计开发,以期提高医学职业院校专业课教学效果。
微课教学在医学职业教育教学中的应用实践分析
【摘 要】
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微课教学作为职业教育信息化背景下新兴的教学手段,有利于提高职业教育教学效果,提升职业教育人才培养质量。建立医学职业院校专业课微课教学设计模型,以外科护理学课程为例,
【机 构】
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朝阳市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会2017—2018年度科研规划课题“‘微课’教学模式在护理专业中的应用研究”(LZY17506)
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