论文部分内容阅读
目的探讨社会支持领悟力的健康教育对躯体形式障碍患者生存质量的影响.方法将98例躯体形式障碍患者随机分为实验组和对照组，两组均给予系统的药物治疗和一般护理一个月后，对照组进行一般的健康教育，实验组在此基础上进行社会支持领悟力的健康教育，运用领悟社会支持量表于干预前、出院时对两组患者进行评定，于干预后3个月、12个月采用生存质量量表对患者生存质量进行评定.结果实验组患者干预后12个月生存质量量表心理领域、生理领域、社会关系、环境领域的得分显著高于对照组(P