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为提高中国高等教育的发展速度，教育部1999年开始实行高校扩招，中国的高等教育进入快速发展的轨道，一批新办地方高校抓住契机，迅速的扩大规模，招生规模逐年提高，中国高等教育也逐渐从精英教育向大众教育过渡。随着招生规模的增加，许多新办高校的发展也逐渐遇到诸多的制约因素，形成发展上限。文章利用成长上限基模分析法，构建江西新办地方高校发展的成长上限基模，并进行深入分析，根据消除成长上限基模的原理，提出相应的管理对策。