【摘 要】
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随着我国社会经济的整体进步,教育的发展也逐渐加快,随着各界对于教育的逐渐重视,小学数学的教学方式也比过去发生了明显的变化。在新课程改革下,各学校的小学教师对数学教学
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随着我国社会经济的整体进步,教育的发展也逐渐加快,随着各界对于教育的逐渐重视,小学数学的教学方式也比过去发生了明显的变化。在新课程改革下,各学校的小学教师对数学教学展开了新的尝试,在探究最为合适的教学模式的过程中也出现了很多困难,但是这些困难也促进了教学模式向新课程方向改进。在新教学策略实施过程中,小学生的接受程度比之前要好,这更加坚定了教学改革的信心,提高了小学数学的整体教学质量。
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