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课程评价是课程改革成功与否的关键环节之一。我国新一轮的高中化学课程提倡使用学习档案袋评价、活动表现评价和纸笔测验等多样化的方式对学生进行评价。如何在新课程课堂实践中实施新的评价方式成为当前急需研究解决的热点问题。
高中化学学习档案袋评价——来自美国教学实践的一个案例及其启示
【摘 要】
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课程评价是课程改革成功与否的关键环节之一。我国新一轮的高中化学课程提倡使用学习档案袋评价、活动表现评价和纸笔测验等多样化的方式对学生进行评价。如何在新课程课堂实
【机 构】
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贵州教育学院化学系,北京80中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年1期
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