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农村中小学教师的人文与科学素养、文化底蕴和研究能力的高低、强弱,直接影响到教育理念的理解、认同和接纳,也直接影响到课堂教学的效果.学校教育教学质量的高低,最终取决于教师素养的高低.而教师素养的高低,很大程度上影响了学生阅读的状况.书香校园建设,建立促进师生阅读的机制和制度,有利于扩大师生的阅读视野、丰富师生的阅读内容、提高师生的阅读能力,促进师生专业素养的提高.