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2015年“互联网+”行动计划纳入了国家战略,慕课、微课等各种类型的在线教学模式充分利用了学生的各种碎片化时间,但是由于及即时反馈的缺乏,教学效果一般。文章以“建筑构造与识图”为例,探索在在线教学中,充分应用计算机的即时反馈优势,从而提升在线教学的效果。
在线教学中即时反馈机制的探索与实践——以高职“建筑构造与识图”为例
【摘 要】
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2015年“互联网+”行动计划纳入了国家战略,慕课、微课等各种类型的在线教学模式充分利用了学生的各种碎片化时间,但是由于及即时反馈的缺乏,教学效果一般。文章以“建筑构造
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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工程技术研究
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题——青年专项C-C/2016/03/13
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